Khumaidi, A. dan Nabhar Fakhri Auliya, N. (2023) “Eksperimentasi Model Pembelajaran STEM (Sciece, Technology, Engineering, Mathematics) Terhadap Hasil Belajar Kognitif Pada Pelajaran Matematika Materi Pola Bilangan”, Jurnal Adijaya Multidisplin, 1(04), hlm. 622–630. Tersedia pada: https://e-journal.naureendigition.com/index.php/jam/article/view/727 (Diakses: 8 Agustus 2026).